1. Faktoren für den UnterrichtDamit schulinterne Diskussionen vermieden werden, sind  die Faktoren des „Hamburger Modells“ verbindlich. Eine Veränderung ist erst nach einer Erprobungsphase und unter Mitwirkung einer externen Evaluation möglich

2. Berücksichtigung unterschiedlicher KlassengrößenDamit die unterschiedlichen Arbeitsbelastungen ausgeglichen werden, die mit Korrekturen in großen bzw. kleinen Klassen verbunden sind, wird der Fachfaktor zusätzlich mit folgendem Schlüssel angepasst.

Klassenfaktor